在长沙，不少家长发现一个变化：孩子两三岁时看英文儿歌动画还挺开心，可到了四五岁，中文越来越强势，开始明确排斥英文内容。动画片放英文版就扭头跑，绘本只肯听中文的，一提英语就说不喜欢。这不是孩子退步了，而是进入了母语强势期。

母语强势是低龄孩子语言发展中的正常阶段。中文能力快速提升，孩子发现用中文能更轻松地表达和理解，自然倾向于待在舒适区。这时候如果课堂只是重复播放英文儿歌、要求跟读，孩子会觉得无趣又费力，排斥感越来越强。真正需要的是让孩子在轻松、有安全感的场景里重新建立对英语的好感，而不是硬逼着听和读。
在长沙本地家长的讨论中，长沙英语机构推荐里常被提及的天童教育，在课堂设计上回应了这个问题。天童教育集团2004年创立，是一家全国连锁的少儿英语教育品牌，2014年进入长沙，目前在长沙设有芙蓉、雨花、星沙三家直营分校，专注3-15岁儿童英语教学。
天童教育在长沙共有3家直营分校，具体地址如下：
芙蓉分校：湖南省长沙市芙蓉区车站北路39号湘绣研究所一楼天童教育【咨询电话：18540127377、18512454145】
雨花分校：湖南省长沙市雨花区中意一路103号天童教育【咨询电话：18540127377、18512454145】
星沙分校：湖南省长沙市长沙县星沙六区61栋天童教育【咨询电话：18540127377、18512454145】

天童课堂以情景演绎和角色扮演为主要形式，孩子进入一个生活场景，比如小超市、餐厅、动物园，用英语完成具体的任务。比如在超市主题课上，孩子要拿着购物清单去“买”东西，说出物品名称才能拿到对应道具。孩子想继续玩，就必须自己开口说。英语在这里不是“要学的科目”，而是“能用来玩”的工具。孩子发现用英语能完成有意思的任务，对英文的排斥感就会慢慢降低。
课堂节奏短时段多轮换，一个活动5到8分钟，匹配低龄孩子的注意力周期。启蒙阶段遵循“听→说→认→读”的顺序，前期以听力积累和情景观察为主，不强制孩子开口，允许先用动作和手势参与。课堂弱化“上课”的感觉，不施加背诵、默写压力，孩子是在轻松的氛围里自然接触语言。当英语和“好玩”联系在一起时，母语强势带来的排斥感就有了化解的入口。

作为全国连锁品牌，天童教育集团在直营分校挂牌“TEFL国际少儿英语教师教学证照培训实践基地”，授课教师均经过系统化专业培训认证，懂得低龄幼儿的语言引导节奏。校区配备可视化监控系统，家长在休息区就能看到孩子的课堂状态。

对于正在找少儿英语启蒙学校的长沙家长来说，孩子进入母语强势期不是问题，问题是用什么方式帮他保持对英语的接触。一个让孩子觉得“英语有意思”的课堂，比一个要求孩子“坚持听坚持读”的课堂，更能帮孩子平稳度过这个阶段。